Qëllimet e arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Qëllimi kryesor i arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK, është “zhvillimi i personalitetit të nxënësve për të jetuar në përshtatje me botën që i rrethon dhe përgatitja e tyre për t’u punësuar si teknik ndërtimi në veprimtaritë profesionale që lidhen drejtpërdrejt me ndërtimin e objekteve ndërtimore”. Për të realizuar këtë, shkolla profesionale u krijon nxënësve:

• mundësi të përshtatshme për të nxënë, pavarësisht nga gjinia, raca, besimi dhe aftësitë;
• mundësi për të gjithë, për të zhvilluar kompetencat profesionale, të bazuara në njohuritë, shprehitë, qëndrimet dhe vlerat, të mjaftueshme për të lehtësuar punësimin dhe përparimin drejt formimit profesional dhe arsimit të mëtejshëm;
• mbështetje për t’u njohur me parimet e zhvillimit të qëndrueshëm, me rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit në përputhje me standardet ndërkombëtare dhe për t’i zbatuar ato me rreptësi;
• mbështetje për t’u njohur me teknologjitë e proceset teknologjike bashkëkohore e të perspektivës, që lidhen me kualifikimin profesional përkatës;
• mbështetje për të zhvilluar ndjenjën e disiplinës, kuriozitetin intelektual dhe profesional, aftësitë sipërmarrëse dhe menaxhuese, si dhe vlerat morale;
• mbështetje për t’u zhvilluar psikologjikisht dhe fizikisht, për të përballuar vështirësitë që do të ndeshin gjatë veprimtarive të ardhshme profesionale dhe akademike;
• mbështetje për të zhvilluar frymën e tolerancës dhe të mirëbesimit nëpërmjet përvojës së punës.

Profili profesional i nxënësve në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Kërkesat e pranimit të nxënësve në arsimin profesional nё drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Në shkollat që ofrojnë arsimin profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK. kanë të drejtë të regjistrohen të gjithë të rinjtë që:

• kanë mbaruar arsimin profesional në një nga profilet e nivelit III të KSHK të drejtimin mësimor “Ndërtim”.
• janë të aftë fizikisht dhe mendërisht të përballojnë kërkesat e këtij niveli të arsimit
• kanë aftësi të kufizuara, por për të cilët shkolla krijon kushte dhe përshtat programin në përputhje me paaftësitë që

Në raste të veçanta kur kërkesat për të ndjekur këtë shkollim janë më të larta se kapacitetet reale të këtyre shkollave, atëherë, MFE përgatit udhëzime të veçanta me kritere të posaçme pranimi për këto shkolla.

Kompetencat e përgjithshme të nxënësve në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK, nxënësi do të zotërojë këto kompetenca të përgjithshme kryesore:

• Të komunikojë në mënyrë korrekte me shkrim e me gojë për të shprehur mendimet e ndjenjat e tij dhe për të argumentuar opinionet për çështje të ndryshme.

• Të përdorë burime dhe teknika të ndryshme të mbledhjes dhe të shfrytëzimit të informacioneve të nevojshme për zhvillimin e tij personal dhe
• Të nxisë potencialin e tij të brendshëm në kërkim të vazhdueshëm për zgjidhje të reja më efektive dhe më
• Të angazhohet fizikisht, mendërisht dhe emocionalisht në kryerjen e detyrave të ndryshme në kontekstin profesional, personal dhe shoqëror.
• Të respektojë rregullat dhe parimet e një bashkëjetese demokratike në kontekstin e integrimeve lokale, rajonale dhe ndërkombëtare.
• Të manifestojë guxim dhe aftësi sipërmarrëse e menaxhuese për të ardhmen e
• Të tregojë vetëkontroll dhe përshtatshmëri gjatë ushtrimit të veprimtarive të tij.
• Të organizojë drejt procesin e të nxënit të tij dhe të shfaqë gatishmërinë dhe vullnetin për të nxënë gjatë gjithë jetës.
• Të respektojë parimet e punës në grup dhe të bashkëpunojë aktivisht në arritjen e objektivave të pranuara.
• Të vlerësojë dhe vetvlerësojë nisur nga kritere të drejta si bazë për të përmirësuar dhe çuar më tej arritjet e

Kompetencat profesionale të nxënësve në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK, nxënësi do të jetë i aftë të zhvillojё mё tej kompetencat profesionale tё fituara si nё njërin nga profilet mësimore të nivelit III të KSHK, si dhe tё ushtrojë kompetenca tё tjera profesionale, si teknik/menaxher i mesëm ndёrtimi, si më poshtë:

• Tё hartojë një plan-bisnesi që lidhet me veprimtarinё ndërtuese të
• Tё kryejё llogaritje ekonomike qё lidhen me veprimtarinё ndërtuese të objektit.
• Të kryejë menaxhimin e burimeve njerëzore, materiale dhe financiare gjatë veprimtarisë ndërtuese të
• Të interpretojë, plotësojë dhe përgatisë dokumentacionet qё lidhen me veprimtarinё ndërtuese të
• Të zbatojë bazën ligjore që i referohet veprimtarisë ndërtuese të
• Të zbatojë parimet e etikës gjatë ushtrimit të veprimtarisë ndërtuese të objektit.
• Të zbatojë standardet teknike (ISO) në fushën e ndërtimit.
• Të analizojë, planifikojë dhe organizojë punimet e ndërtimit.
• Të ndjekë zbatimin e punimeve në ndërtimin e objektit sipas grafikut të
• Të zbërthejë planin e përgjithshëm e azhornuar të vendosjes së
• Të zbërthejë dhe përpunojë fletët arkitektonike dhe ato të detajeve të projektzbatimit.
• Të zbërthejë dhe përpunojë fletët konstruktive të projektzbatimit.
• Të lexojë fletët e instalimeve hidrosanitare, ngrohjes, ventilimit, elektrike, etj të
• Të ndjekë zbatimin e punimeve përgatitore në terrenin e
• Të ndjekë zbatimin e punimeve për piketimin e akseve dhe të gërmimit të gropës
• Të ndjekë zbatimin e punimeve në objekt për konstruksionin mbajtës prej betoni të
• Të ndjekë zbatimin e punimeve në objekt për muraturën dhe
• Të ndjekë zbatimin e punimeve izoluese (hidroizoluese, termoizoluese dhe zëizoluese) në
• Të ndjekë zbatimin e punimeve në objekt për mbulimin e çatisë.

• Të ndjekë zbatimin e punimeve dekorative, bojatisjes dhe shtrimit e veshjes me pllaka në një objekt në ambjentin e jashtëm e të brendshëm.
• Të ndjekë zbatimin e punimeve për infrastrukturën
• Të ndjekë zbatimin e punimeve në objekt për mirëmbajtjen dhe riparimeve të
• Të hartojë dhe plotësojë dokumentacionin teknik gjatë punimeve dhe pas përfundimit të tyre sipas faktit.
• Të përdorë teknologjinë e programit kompjuterik EXCEL dhe AutoCAD.
• Të kryejë llogaritjet e kostove në kantier duke përdorur programin kompjuterik
• Të hartojë planin kalendarik të punimeve me grafikun e fuqisë punëtore.
• Të mbikëqyrë mirëmbajtjen e instrumenteve, veglave, pajisjeve dhe materialeve të punës në mjediset përkatëse.
• Të kryejë veprimet kryesore për të dhënë ndihmën e shpejtë.
• Të komunikojë me etikën e duhur në kuadrin e veprimtarive
• Të kontrollojë zbatimin e rregullave të sigurisë në punë dhe të mbrojtjes së
• Të përdorë mjete digjitale në funksion të veprimtarisë

Mundësitë e punësimit dhe të arsimimit të mëtejshëm në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK.

Përfundimi me sukses i arsimit profesional nё drejtimin “Ndërtim”, niveli IV i KSHK, e pajis nxënësin me Diplomën e Maturës Shtetërore Profesionale, me Certifikatën e përgatitjes profesionale dhe suplementin përkatës. Ky kualifikim i jep nxënësit mundёsinë që t’i drejtohet tregut të punës për punësim si teknik ndërtimi në institucione të ndryshme, në shoqëri ndërtuese, në objekte ndërtimi, rrugë, ura dhe vepra hidroteknike, për menaxhimin dhe zbatimin e punimeve, si dhe në studio projektuese ndërtimi si përpunues projektesh arkitektonike e konstruktive.

Gjithashtu, nxënësi mund të vetëpunësohet në kuadrin e një biznesi individual si teknik/menaxher i mesëm ndёrtimi për ndërtimin, mirëmbajtjen dhe rikostruksionin në objekte ndërtimore.

Me përfundimin e këtij niveli, nxënësi ka mundësi për vazhdimin e arsimimit në nivelin pas të mesëm ose në nivelin e studimeve universitare.

Shiko kurrikulën shkollore këtu.